Receita

            Receita é um texto instrucional (explica como fazer algo). Uma receita apresenta duas partes claras INGREDIENTES e MODO DE PREPARO, as receitas tem sempre uma estrutura parecida:

• Título;
• Ingredientes: nessa etapa tem que conter as quantidades especificas de cada ingrediente;
• Modo de preparo: contendo informações pormenorizadas etapa a etapa de como fazer.

 Pão de queijo

Ingredientes

• 2 ½ xícaras de polvilho doce
• ½ xícara de polvilho azedo
• 1 xícara de leite
• ¾ xícara de óleo
• 1 xícara de queijo parmesão ou minas
• 3 ovos inteiros
• 1 colher de chá de sal

Modo de preparo

• Bata tudo no liquidificador, menos o queijo;
• Despeje tudo em uma vasilha e misture com o queijo já ralado;
• Leve ao forno em forminhas de empada untada por 20 minutos.

Carla Pernambuco. Juju na cozinha do Carlota: 29 receitas muito fáceis para crianças. São Paulo: Caramelo, 2004. p. 36.

Interpretação de texto

1)    Essa receita serve para:

a)    (    ) orientar o preparo de alimentos

b)    (    ) indicar quais remédios um paciente deve tomar

c)    (    ) mostrar como se monta um brinquedo

2)    Quais são as partes em que nossa receita está divida

a)    (    ) Inicio, meio e fim

b)    (    ) título, ingredientes e modo de preparo

c)    (    ) título, conteúdo e autor

3)    Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita?

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4)    Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua resposta.

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5)    Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se uma receita não apresentasse números?

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A herança

Sinais de pontuação

            Os sinais de pontuação serve para mostrar as marcas sonoras em um texto escrito. Sem esses sinais de pontuação não conseguiríamos entender um texto escrito.

A herança

            Um homem rico esta muito doente. Sentindo que sua hora estava chegando, pediu papel e caneta e escreveu:

“Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres”

            Mas antes de pontuar sua frase ele morreu. Para quem o falecido deixou sua fortuna? Eram quatro concorrentes.

            Nesse mesmo dia todos foram chamados para decidir o impasse.

• O sobrinho pontuou da seguinte forma:

“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.”

• Já a irmã pontuou assim:

“Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres”

• O padeiro fez a pontuação que julgou correta:

“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.”

• E um representante dos pobres, com mais estudo, fez sua versão:

“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro”

            Como não entrou-se em acordo o caso foi parar no tribunal. O juiz decidiu que a herança deveria ficar com os pobres.

Tradição popular

Interpretação de texto

1)    Qual é o assunto principal do texto?:

a)    (    ) a herança

b)    (    ) a pontuação

c)    (    ) a família

2)    Quantos personagens estão disputando a herança?

a)    (    ) 6

b)    (    ) 4

c)    (    ) 10

3)    Esse texto é ?

d)    (    ) informativo

e)    (    ) descritivo

f)     (    ) narrativo

4)    Qual é o título do texto? Quem é o autor?

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5)    Qual é a diferença que as diversas pontuações trouxeram ao texto?

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6)    Os sinais de pontuação são diferentes? Justifique.

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7)    Diga como se chama e qual a função dos sinais abaixo.

a)    ? =

b)    ! =

c)    . =

d)    … =

e)    –  =

f)     , =

1)    Qual sua opinião sobre a atitude do juíz? Justifique.

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2)    Se você fosse o juiz o que faria? Justifique.

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3)     Como você pontuaria esse texto se fosse .

Esse presente é para meu neto não para minha neta também não penso em dá-lo para Renata minha melhor amiga não é para meu filho jamais será dado para minha nora Elisa

a)    Se você fosse o neto

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b)    Se você fosse a neta

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c)    Se você fosse Renata

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d)    Se você fosse o filho

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e)    Se você fosse Elisa

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Tchau

Lygia Bojunga

De repente a Mãe ficou de joelhos, agarrou as duas mãos da Rebeca e foi despejando a fala:

- Eu me apaixonei por um outro homem, Rebeca. Eu estou sentindo por ele uma coisa que nunca! nunca eu tinha sentido antes. Quando eu conheci o teu pai eu fui gostando cada dia mais um pouco dele, me acostumando, ficando amiga, querendo o bem. A gente construiu na calma um amor gostoso e foi feliz uma porção de anos. E mesmo quando eu reclamava que ele gostava mais da música do que de mim, eu era feliz...

- O pai adora você! você não pode...

- ... e mesmo no tempo que o dinheiro era superapertado a gente era feliz...

- Ele gosta de você! ele gosta demais de você.

-... mas esse último ano tá sempre discutindo, a gente briga a toda hora.

Fonte: BOJUNGA, Lygia. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)

Pode-se dizer que o diálogo entre as personagens ocorre porque:

A) a Mãe quer contar a história para o Pai.

B) a Mãe conta que se apaixonou por outro homem.

C) Rebeca gosta muito do Pai.

D) Rebeca quer que a família seja feliz.

- No diálogo do texto acima, quem fala primeiro é;

A) a Mãe.                      
B) Rebeca.                      
C) o pai.                      
D) o outro homem.

Pescaria

                                                                                                        José Paulo Paes

 

Um homem

que se preocupava demais

com coisas sem importância

acabou ficando com a cabeça cheia de minhocas.

Um amigo lhe deu então uma idéia

de usar as minhocas

numa pescaria

para se distrair das preocupações,

O homem se distraiu tanto

pescando

que sua cabeça ficou leve

como um balão

e foi subindo pelo ar

até sumir nas nuvens.

Onde será que foi parar?

Não sei

nem quero me preocupar com isso.

Vou mais é pescar.

A cabeça do homem ficou leve. A pescaria contribuiu para ele:

A) livrar-se dos problemas.

B) livrar-se das minhocas.

C) aprender a pescar.

D) esquecer quem ele era.

- No verso “acabou ficando com a cabeça cheia de minhocas” ,
a expressão grifada poderia sersubstituída por:

A) minhocas penduradas nos cabelos.

B) muitas dores na cabeça.

C) a cabeça cheia de preocupações.

D) muitas preocupações com as minhocas

A PESCARIA

                                                 
Thiago tinha onze anos e, freqüentemente, ia pescar no cais junto à casa de campo da sua família. Era uma diversão para ele e um momento de ficar com seu pai.
A temporada de pesca de carpas estava proibida par a reprodução e só seria liberada no dia seguinte, mas ele e o pai saíram no fim da tarde par a pegar tilápias e dourados, cuja pesca era liberada.
Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água.
Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha. O pai olhava com admiração enquanto Thiago, habilmente, puxava o peixe.
Finalmente ,com muito cuidado, ele levantou o peixe exausto da água. Era o maior que tinha visto, mas era uma carpa, cuja pesca só era permitida na temporada.
Thiago e o pai olharam para o peixe, tão bonito, as guelras para trás e para frente sob a luz da lua.
O pai acendeu um fósforo e olhou par a o relógio. Eram dez da noite e faltavam duas horas para a abertura da temporada. O pai olhou para o peixe, depois para Thiago.
_ Você tem que devolvê-lo à água, filho.
_ Mas, papai!!!
_ Vai aparecer outro peixe. Disse o pai.
_ Não tão grande como este. Respondeu Thiago, quase chorando...
O menino olha à volta do lago. Não havia ninguém. Olhou novamente par a o pai.
Mesmo sem ninguém por perto, Thiago sabia, pela clareza da voz do pai, que a decisão não era negociável.
Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura. Feito isso, Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
Isso aconteceu há trinta e quatro anos. Hoje, Thiago é um arquiteto de sucesso. A casa de campo de seu pai ainda está lá e ele leva seus filhos e filhas par a pescar no mesmo cais.
E ele estava certo. Nunca mais conseguiu pescar um peixe tão maravilhoso como daquela noite, há tanto tempo atrás.

QUESTÃO 01
Thiago e o pai saíam sempre para pescar, porque
a) não tinham outra coisa para fazer na casa de campo.
b) não havia jeito de comprar peixe perto da casa de campo.
c) era uma maneira de se divertirem e ficarem juntos no final de semana.
d) queriam aproveitar a temporada de pesca liberada de tilápias e douradas.

QUESTÃO 02
Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água.
A frase acima quer dizer que
a) Thiago estava treinando jogar a vara e a linha provocava o balanço da água.
b) o garoto arremessava a linha e o anzol para ondular a água.
c) a isca provocava ondulações coloridas na água.
d) ele não sabia pescar, por isso, ao jogar a vara, provocava ondulação na água.

QUESTÃO 03
Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha.
O caniço vergou, pois
a) ele é feito de madeira fraca.
b) o garoto não sabia mantê-lo reto.
c) o caniço sempre verga na pescaria.
d) o peixe era muito grande e pesado.

QUESTÃO 04
O pai olhou no relógio, porque
a) queria ver a que horas Thiago havia pego um grande peixe.
b) estava tarde e queria saber se já era hora de voltar para casa.
c) precisava saber se já era a hora permitida para a pesca da carpa.
d) queria saber quanto tempo o filho levou para pegar o peixe.

QUESTÃO 05
O pai quis que o garoto devolvesse o peixe à água, pois
a) eles não haviam combinado de pescar carpas.
b) a pesca de carpa não estava permitida.
c) ao olhar o peixe no anzol, ele teve dó.
d) queria que o filho pescasse um peixe maior que aquele.

QUESTÃO 06
Thiago não insistiu em ficar com o peixe, pois
a) o pai disse que ele pegaria outro maior.
b) não queria teimar com o pai.
c) como o pai, ele também teve dó do peixe.
d) percebeu que o pai não iria mudar de ideia.

QUESTÃO 07
Thiago nunca mais conseguiu esquecer esse dia, porque
a) foi uma pescaria muito divertida.
b) ele ficou muito magoado com o pai.
c) sempre que chegava na casa de campo, via o rio.
d) foi o maior peixe que ele pescou em sua vida.

QUESTÃO 08
Observe a frase retirada do texto:
Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura.
Veja como ficou a frase trocando as palavras em negrito:
Devagar tirou o anzol da boca do estranho peixe e o devolveu à água barrenta.
Ao mudar os adjetivos
a) os substantivos peixe e água ficaram com o mesmo sentido.
b) o texto ficou mais agradável de ler.
c) os substantivos passaram para o plural.
d) as características dos substantivos peixe e água mudaram.

QUESTÃO 09
Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
A palavra peixão , na frase anterior, significa que
a) era um peixe de excelente qualidade.
b) o peixe era enorme.
c) o peixe era de tamanho médio.
d) nenhuma das alternativas acima.

QUESTÃO 10
Releia parte do diálogo retirado do texto:
-Você tem que devolvê-lo à água, filho.
- Mas, papai!!!
Na fala do garoto, o autor usou três vezes o ponto de exclamação para
a) reforçar o uso da exclamação na frase.
b) mostrar a indignação e a surpresa do garoto.
c) ficar claro que o garoto estava gritando.
d) nenhuma das alternativas anteriores.